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【登録タグ C SOUND HOLIC aki 曲 紅 -KURENAI- 魔法少女達の百年祭】 【注意】 現在、このページはJavaScriptの利用が一時制限されています。この表示状態ではトラック情報が正しく表示されません。 この問題は、以下のいずれかが原因となっています。 ページがAMP表示となっている ウィキ内検索からページを表示している これを解決するには、こちらをクリックし、ページを通常表示にしてください。 /** General styling **/ @font-face { font-family Noto Sans JP ; font-display swap; font-style normal; font-weight 350; src url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/10/NotoSansCJKjp-DemiLight.woff2) format( woff2 ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/9/NotoSansCJKjp-DemiLight.woff) format( woff ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/8/NotoSansCJKjp-DemiLight.ttf) format( truetype ); } @font-face { font-family Noto Sans JP ; font-display swap; font-style normal; font-weight bold; src url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/13/NotoSansCJKjp-Medium.woff2) format( woff2 ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/12/NotoSansCJKjp-Medium.woff) format( woff ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/11/NotoSansCJKjp-Medium.ttf) format( truetype ); } rt { font-family Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; } /** Main table styling **/ #trackinfo, #lyrics { font-family Noto Sans JP , sans-serif; font-weight 350; } .track_number { font-family Rockwell; font-weight bold; } .track_number after { content . ; } #track_args, .amp_text { display none; } #trackinfo { position relative; float right; margin 0 0 1em 1em; padding 0.3em; width 320px; border-collapse separate; border-radius 5px; border-spacing 0; background-color #F9F9F9; font-size 90%; line-height 1.4em; } #trackinfo th { white-space nowrap; } #trackinfo th, #trackinfo td { border none !important; } #trackinfo thead th { background-color #D8D8D8; box-shadow 0 -3px #F9F9F9 inset; padding 4px 2.5em 7px; white-space normal; font-size 120%; text-align center; } .trackrow { background-color #F0F0F0; box-shadow 0 2px #F9F9F9 inset, 0 -2px #F9F9F9 inset; } #trackinfo td ul { margin 0; padding 0; list-style none; } #trackinfo li { line-height 16px; } #trackinfo li nth-of-type(n+2) { margin-top 6px; } #trackinfo dl { margin 0; } #trackinfo dt { font-size small; font-weight bold; } #trackinfo dd { margin-left 1.2em; } #trackinfo dd + dt { margin-top .5em; } #trackinfo_help { position absolute; top 3px; right 8px; font-size 80%; } /** Media styling **/ #trackinfo .media th { background-color #D8D8D8; padding 4px 0; font-size 95%; text-align center; } .media td { padding 0 2px; } .media iframe nth-of-type(n+2) { margin-top 0.3em; } .youtube + .nicovideo, .youtube + .soundcloud, .nicovideo + .soundcloud { margin-top 0.75em; } .media_section { display flex; align-items center; text-align center; } .media_section before, .media_section after { display block; flex-grow 1; content ; height 1px; } .media_section before { margin-right 0.5em; background linear-gradient(-90deg, #888, transparent); } .media_section after { margin-left 0.5em; background linear-gradient(90deg, #888, transparent); } .media_notice { color firebrick; font-size 77.5%; } /** Around track styling **/ .next-track { float right; 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} .not_in_card { border-bottom dashed 1px #D0D0D0; } .tooltip { display flex; visibility hidden; position absolute; top -42.5px; left 0; width 275px; min-height 20px; max-height 100px; padding 10px; border-radius 5px; background-color #555; align-items center; color #FFF; font-size 85%; line-height 20px; text-align center; white-space nowrap; opacity 0; transition 0.7s; -webkit-user-select none; -moz-user-select none; -ms-user-select none; user-select none; } .inaudible .tooltip { top -68.5px; } span hover + .tooltip { visibility visible; top -47.5px; opacity 0.8; transition 0.3s; } .inaudible span hover + .tooltip { top -73.5px; } .not_in_card span.hide { top -42.5px; opacity 0; transition 0.7s; } .inaudible .img { display inline-block; width 3.45em; height 1.25em; margin-right 4px; margin-bottom -3.5px; margin-left 4px; background-image url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2971/7/Inaudible.png); background-size contain; background-repeat no-repeat; } .not_in_card after, .inaudible .img after { content ; visibility hidden; position absolute; top -8.5px; left 42.5%; border-width 5px; border-style solid; border-color #555 transparent transparent transparent; opacity 0; transition 0.7s; } .not_in_card hover after, .inaudible .img hover after { content ; visibility visible; top -13.5px; left 42.5%; opacity 0.8; transition 0.3s; } .not_in_card after { top -2.5px; left 50%; } .not_in_card hover after { top -7.5px; left 50%; } .not_in_card.hide after { visibility hidden; top -2.5px; opacity 0; transition 0.7s; } /** For mobile device styling **/ .uk-overflow-container { display inline; } #trackinfo.mobile { display table; float none; width 100%; margin auto; margin-bottom 1em; } #trackinfo.mobile th { text-transform none; } #trackinfo.mobile tbody tr not(.media) th { text-align left; background-color unset; } #trackinfo.mobile td { white-space normal; } document.addEventListener( DOMContentLoaded , function() { use strict ; const headers = { title アルバム別曲名 , album アルバム , circle サークル , vocal Vocal , lyric Lyric , chorus Chorus , narrator Narration , rap Rap , voice Voice , whistle Whistle (口笛) , translate Translation (翻訳) , arrange Arrange , artist Artist , bass Bass , cajon Cajon (カホン) , drum Drum , guitar Guitar , keyboard Keyboard , mc MC , mix Mix , piano Piano , sax Sax , strings Strings , synthesizer Synthesizer , trumpet Trumpet , violin Violin , original 原曲 , image_song イメージ曲 }; 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【登録タグ R あの日の夢のアリス みぃ 曲 森羅万象 竹取飛翔 ~ Lunatic Princess】 【注意】 現在、このページはJavaScriptの利用が一時制限されています。この表示状態ではトラック情報が正しく表示されません。 この問題は、以下のいずれかが原因となっています。 ページがAMP表示となっている ウィキ内検索からページを表示している これを解決するには、こちらをクリックし、ページを通常表示にしてください。 /** General styling **/ @font-face { font-family Noto Sans JP ; font-display swap; font-style normal; font-weight 350; src url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/10/NotoSansCJKjp-DemiLight.woff2) format( woff2 ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/9/NotoSansCJKjp-DemiLight.woff) format( woff ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/8/NotoSansCJKjp-DemiLight.ttf) format( truetype ); } @font-face { font-family Noto Sans JP ; font-display swap; font-style normal; font-weight bold; src url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/13/NotoSansCJKjp-Medium.woff2) format( woff2 ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/12/NotoSansCJKjp-Medium.woff) format( woff ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/11/NotoSansCJKjp-Medium.ttf) format( truetype ); } rt { font-family Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; } /** Main table styling **/ #trackinfo, #lyrics { font-family Noto Sans JP , sans-serif; font-weight 350; } .track_number { font-family Rockwell; font-weight bold; } .track_number after { content . ; } #track_args, .amp_text { display none; } #trackinfo { position relative; float right; margin 0 0 1em 1em; padding 0.3em; width 320px; border-collapse separate; border-radius 5px; border-spacing 0; background-color #F9F9F9; font-size 90%; line-height 1.4em; } #trackinfo th { white-space nowrap; } #trackinfo th, #trackinfo td { border none !important; } #trackinfo thead th { background-color #D8D8D8; box-shadow 0 -3px #F9F9F9 inset; padding 4px 2.5em 7px; white-space normal; font-size 120%; text-align center; } .trackrow { background-color #F0F0F0; box-shadow 0 2px #F9F9F9 inset, 0 -2px #F9F9F9 inset; } #trackinfo td ul { margin 0; padding 0; list-style none; } #trackinfo li { line-height 16px; } #trackinfo li nth-of-type(n+2) { margin-top 6px; } #trackinfo dl { margin 0; } #trackinfo dt { font-size small; font-weight bold; } #trackinfo dd { margin-left 1.2em; } #trackinfo dd + dt { margin-top .5em; } #trackinfo_help { position absolute; top 3px; right 8px; font-size 80%; } /** Media styling **/ #trackinfo .media th { background-color #D8D8D8; padding 4px 0; font-size 95%; text-align center; } .media td { padding 0 2px; } .media iframe nth-of-type(n+2) { margin-top 0.3em; } .youtube + .nicovideo, .youtube + .soundcloud, .nicovideo + .soundcloud { margin-top 0.75em; } .media_section { display flex; align-items center; text-align center; } .media_section before, .media_section after { display block; flex-grow 1; content ; height 1px; } .media_section before { margin-right 0.5em; background linear-gradient(-90deg, #888, transparent); } .media_section after { margin-left 0.5em; background linear-gradient(90deg, #888, transparent); } .media_notice { color firebrick; font-size 77.5%; } /** Around track styling **/ .next-track { float right; } /** Infomation styling **/ #trackinfo .info_header th { padding .3em .5em; background-color #D8D8D8; font-size 95%; } #trackinfo .infomation_show_btn_wrapper { float right; font-size 12px; user-select none; } #trackinfo .infomation_show_btn { cursor pointer; } #trackinfo .info_content td { padding 0 0 0 5px; height 0; transition .3s; } #trackinfo .info_content ul { padding 0; margin 0; max-height 0; list-style initial; transition .3s; } #trackinfo .info_content li { opacity 0; visibility hidden; margin 0 0 0 1.5em; transition .3s, opacity .2s; } #trackinfo .info_content.infomation_show td { padding 5px; height 100%; } #trackinfo .info_content.infomation_show ul { padding 5px 0; max-height 50em; } #trackinfo .info_content.infomation_show li { opacity 1; visibility visible; } #trackinfo .info_content.infomation_show li nth-of-type(n+2) { margin-top 10px; } /** Lyrics styling **/ #lyrics { font-size 1.06em; line-height 1.6em; } .not_in_card, .inaudible { display inline; position relative; } .not_in_card { border-bottom dashed 1px #D0D0D0; } .tooltip { display flex; visibility hidden; position absolute; top -42.5px; left 0; width 275px; min-height 20px; max-height 100px; padding 10px; border-radius 5px; background-color #555; align-items center; color #FFF; font-size 85%; line-height 20px; text-align center; white-space nowrap; opacity 0; transition 0.7s; -webkit-user-select none; -moz-user-select none; -ms-user-select none; user-select none; } .inaudible .tooltip { top -68.5px; } span hover + .tooltip { visibility visible; top -47.5px; opacity 0.8; transition 0.3s; } .inaudible span hover + .tooltip { top -73.5px; } .not_in_card span.hide { top -42.5px; opacity 0; transition 0.7s; } .inaudible .img { display inline-block; width 3.45em; height 1.25em; margin-right 4px; margin-bottom -3.5px; margin-left 4px; background-image url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2971/7/Inaudible.png); background-size contain; background-repeat no-repeat; } .not_in_card after, .inaudible .img after { content ; visibility hidden; position absolute; top -8.5px; left 42.5%; border-width 5px; border-style solid; border-color #555 transparent transparent transparent; opacity 0; transition 0.7s; } .not_in_card hover after, .inaudible .img hover after { content ; visibility visible; top -13.5px; left 42.5%; opacity 0.8; transition 0.3s; } .not_in_card after { top -2.5px; left 50%; } .not_in_card hover after { top -7.5px; left 50%; } .not_in_card.hide after { visibility hidden; top -2.5px; opacity 0; transition 0.7s; } /** For mobile device styling **/ .uk-overflow-container { display inline; } #trackinfo.mobile { display table; float none; width 100%; margin auto; margin-bottom 1em; } #trackinfo.mobile th { text-transform none; } #trackinfo.mobile tbody tr not(.media) th { text-align left; background-color unset; } #trackinfo.mobile td { white-space normal; } document.addEventListener( DOMContentLoaded , function() { use strict ; const headers = { title アルバム別曲名 , album アルバム , circle サークル , vocal Vocal , lyric Lyric , chorus Chorus , narrator Narration , rap Rap , voice Voice , whistle Whistle (口笛) , translate Translation (翻訳) , arrange Arrange , artist Artist , bass Bass , cajon Cajon (カホン) , drum Drum , guitar Guitar , keyboard Keyboard , mc MC , mix Mix , piano Piano , sax Sax , strings Strings , synthesizer Synthesizer , trumpet Trumpet , violin Violin , original 原曲 , image_song イメージ曲 }; 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Best Of 2009 imageプラグインエラー ご指定のファイルが見つかりません。ファイル名を確認して、再度指定してください。 (2008 Medal.png) Best Of 2009 Badges on Kongregateに載っているBest Of 2009のBADGE一覧です。 一覧にあるBADGEをすべて獲得すると2008 Medalとボーナスの50pointsがもらえます。 ランク BADGE名 獲得points ゲーム名 imageプラグインエラー ご指定のページがありません。ページ名を確認して再度指定してください。GAMES CATEGORIES/All games/ points http //www.kongregate.com/games/ Only the Beginning Badge (medium - 15 points) Elements » Complete all 7 quests http //www.kongregate.com/games/zanzarino/elements Solitary Refinement (completed) Badge earned Solitary Refinement Badge (completed) You earned this medium badge and 15 points on Jan. 06, 2013 in The Company of Myself http //www.kongregate.com/games/2DArray/the-company-of-myself Medal Meddler (to be earned) Badge to be earned Medal Meddler Badge (medium - 15 points) Toss the Turtle » Earn any 25 in-game medals http //www.kongregate.com/games/Foreverkul/toss-the-turtle "Resistance Wasn t So Futile" (to be earned) Badge to be earned "Resistance Wasn t So Fut... (medium - 15 points) The Space Game Missions » Complete any 10 missions on normal difficulty http //www.kongregate.com/games/CasualCollective/the-space-game-missions "Oh, Right, the Game" (completed) Badge earned "Oh, Right, the Game" Badge (completed) You earned this medium badge and 15 points on Dec. 20, 2011 in UPGRADE COMPLETE! http //www.kongregate.com/games/ArmorGames/upgrade-complete Decked Out (to be earned) Badge to be earned Decked Out Badge (medium - 15 points) Epic War 3 » Unlock 10 total cards http //www.kongregate.com/games/rudy_sudarto/epic-war-3 Paying Your Respects (to be earned) Badge to be earned Paying Your Respects Badge (easy - 5 points) GemCraft chapter 0 » Activate a shrine http //www.kongregate.com/games/gameinabottle/gemcraft-chapter-0 Achieving the Impossible (to be earned) Badge to be earned Achieving the Impossible ... (medium - 15 points) Learn to Fly » Complete the final 6,000-distance achievement http //www.kongregate.com/games/light_bringer777/learn-to-fly Meddling Kids (to be earned) Badge to be earned Meddling Kids Badge (medium - 15 points) Sonny 2 » Defeat the captain in the second zone http //www.kongregate.com/games/ArmorGames/sonny-2 Gentle Giant (completed) Badge earned Gentle Giant Badge (completed) You earned this medium badge and 15 points on Oct. 12, 2011 in Music Catch 2 http //www.kongregate.com/games/Reflexive/music-catch-2
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IBMに戻る プログラムからオブジェクトを追加・削除・更新する 追加 IltDefaultDataSource dataSource; networkComponent.setDataSource(dataSource); IltLink link = new IltLink("LinkSO4"); link.setFrom((IltObject) dataSource.getObject("SW4")); link.setName("linkSO4"); link.setTo((IltObject) dataSource.getObject("OTN4")); link.setMedia(IltLink.Media.Fiber); link.setObjectState(new IltSONETObjectState()); dataSource.addObject(link); 削除 更新 CSS グラフィックコンポーネントの外観(大きさ、スタイル、色など)を設定するときはCSSを使う。 例 リンクのプロパティを指定して色を変える。 object."ilog.tgo.model.IltLink"[media=CNET] { foreground seagreen; } 特定のリンク(名前がLink01)のスタイルを変える #Link01 { lineStyle "5.000001, 3.000001"; } 最初の要素がフォアグラウンドのピクセル、次の要素はバックグラウンンドのピクセル。 リンクの矢印 CSSのhasToArrowを使う。マニュアルのStyling--Customize Line--Customize Line Representaion参照 CSSルール IBM ILOG JViews TGO V8.7 Programmers documentation Styling Introducing cascading style sheets Getting started with JViews TGO style sheets Specializing CSS rules参照 ビジネスクラスとのマッチ object."ilog.tgo.model.IltObject" { label @name; } @nameの意味 IltObjectのattributeであるnameの値をlabelに設定する。 ビジネスクラス属性とのマッチ object."Alarm/identifier" { label @identifier; } オブジェクトIDとのマッチ #RJLed0 { foreground yellow; } RJLed0がオブジェクトID。 CSSルールの優先順位 先頭から上書き。 object.Alarm { label @identifier; labelBackground white; } object.Alarm[perceivedSeverity=0] { labelBackground yellow; } perceivedSeverity=0のアラームのラベルの背景は黄色、perceivedSeverity!=0のアラームのラベルの背景は白。 CSSの再帰 object."Alarm/creationTime" { toolTipText "@#tooltipFormatBean"; label @creationTime; } Subobject#toolTipFormatBean { class "ilog.cpl.util.text.IlpSimpleDataFormat"; pattern "HH mm ss z"; } Alarm/creationTimeのtoolTipTextには、HH mm ss zフォーマットの時刻を表示する??。labelには、属性のcreationTimeの値を表示する。 @=は、同じインスタンスを共有する。最初は、@#と同じだが、連続した同じ値へのアクセスは同じインスタンスを返す。 @+は、@#に似ているが、無駄なオブジェクトを生成を避ける。宣言に関連したプロパティの値が定義されているかnullか判定する。nullなら@#と同じ。 表現 @|で、数式、文字列結合などの表現が可能。 @|3+2*5 - 13 @|true (true||!true) - true @|start+end - "startend" 模擬クラスと模擬エレメント(Pseudo-classes and pseudo-elements) CSSのオブジェクトに対して、 で付加したもの?? デフォルトで、selected, focus, expanded の模擬クラスがある?? カスタム模擬クラス object."ServiceManagedObject" { foreground black; background #00000000; } object."ServiceManagedObject" highlight { background yellow; } highlightは、ServiceManagedObjectの模擬クラス プログラムからCSSを使う networkComponent.getView().getMutableStyleSheet()を使うと、CSSファイルで設定した内容を見れない。追加の設定だけ可能。 networkComponent.getView().getStyleSheets()でCSSを見ると、CSSファイルのリストを出力する。 リンクの太さを修正 // Reinitialize mutable style sheet IlpMutableStyleSheet sampleMutableStyleSheet = networkComponent .getView().getMutableStyleSheet(); sampleMutableStyleSheet.setAdjusting(true); sampleMutableStyleSheet.setUpdateMask(IlpStylable.UPDATE_NONE_MASK); // Remove all rules that are currently in the mutable style sheet sampleMutableStyleSheet.removeAllRules(); // Initialize the mutable style via some declarations sampleMutableStyleSheet.setDeclaration("#LinkSO1", "lineWidth", "1"); sampleMutableStyleSheet.setAdjusting(false); // Now load the configuration in the component view and adapter try { // Reset view configuration String[] css = new String[] { sampleConfigurationFile,//設定CSSファイル名 sampleMutableStyleSheet.toString() }; networkComponent.getView().setStyleSheets(css); // Reset adapter configuration networkComponent.getAdapter().setStyleSheets(new String[] { sampleAdapterConfigurationFile }); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } メニュー(フレーム・ポップアップ) ポップアップ 以下のソース参照。tutorial Main.javaのstep8() private class PopupListener implements ActionListener { private String objName; private Frame owner; public PopupListener(String objName, Frame owner) { this.objName = objName; this.owner = owner; } public void actionPerformed(ActionEvent e) { dbg("menuKeyPressed !! " + objName); JOptionPane.showMessageDialog(owner, objName + "を選択しました。", "コンポーネント情報", JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE); } } IlpPopupMenuFactory popupMenuFactory = new IlpAbstractPopupMenuFactory(){ // Add the identifier of each of the selected objects to the menu public JPopupMenu createPopupMenu (IlpObjectSelectionModel ilpSelectionModel) { // Create an empty popup menu JPopupMenu menu = new JPopupMenu(); // Access the selected objects from the selection model Collection selectedObjects = ilpSelectionModel.getSelectedObjects(); // suna modify if(selectedObjects.size() == 1) { final String objName = ((IlpObject)selectedObjects.iterator().next()).getIdentifier().toString(); JMenuItem item = new JMenuItem(objName); item.addActionListener(new PopupListener(objName, (Frame) getTopLevelAncestor())); menu.add(item); } return menu; } }; IlpViewInteractor networkInteractor = networkComponent.getViewInteractor(); networkInteractor.setPopupMenuFactory(popupMenuFactory); フレームメニュー 通常のSWINGと同じ プログラムからサブマップを開く jviews-tgo-all.jarの中のilog/cp;/logging.propertiesのログレベルと、JDKのlogging.propertiesbのログレベルをALLに修正して、サンプルアプリを起動。 画面からビルをクリックすると以下のログ出力 [java] 2010/07/22 16 34 06 ilog.cpl.graph.IlpGraphController expandObject [java] 詳細レベル (低) expandObject ilog.cpl.network.IlpDefaultNetworkNode@577c5e[ilog.tgo.model.IltRectGroup Buil1[name=Buil1]] 上記ログから、推定してプログラム作成。以下を実行すると、ビルが展開する。 IltDefaultDataSource mainDataSource; IlpNetwork networkComponent; IltRectGroup rect = (IltRectGroup) mainDataSource.getObject("Buil1"); IlpRepresentationObject repobj = networkComponent.getAdapter().getRepresentationObject(rect); networkComponent.getController().expandObject(repobj); expandObjectメソッドを、collapseObjectメソッドに変更すれば、展開したビルを縮小する。 マップ拡大・縮小 アラームでノード変更 アラームをテーブルに表示 パスの色を変更する 既存のiLogの仕組みを変えないで、パスに色を設定する。 リンクに対して、新たなプロパティを追加できれば、そのプロパティに対してCSSを設定し色を変える。IltLink.setProperty()はinternal useでできない。 IltLinkを継承したクラスを作成しては? == NG(色が変わらない。線は描く) technologyは新たに作成してtechnologyに対して色を設定すれば可能。IBM ILOG JViews TGO V8.7 Programmers documentation Styling Customizing links Customizing link technology 参照。 XML addObject id="WP_NE71_NE91" class ilog.tgo.model.IltLink /class link from NE71 /from to NE91 /to /link attribute name="name" WP_NE71_NE91 /attribute attribute name="technology" WaveLengthPath /attribute /addObject CSS object."ilog.tgo.model.IltLink" { labelVisible false; technologyColorVisible true; baseStyleEnabled false; } プログラム IltLink.Technology waveLengthPath = new IltLink.Technology("WaveLengthPath"); IltSettings.SetValue("Link.Technology.WaveLengthPath.Color", new Color(128,196,210)); State IBM ILOG JViews TGO V8.7 Programmers documentation Business objects and data sources States 参照。 機器の状態、アラームの状況を表す。これによって画面上の表現(色、形状)が変化する。 NE状態の基本表現 OOS(Out Of Service) NT(No Traffic) CT(Carrying Traffic) OSI状態では、stateの状態の組み合わせで、OOS/NT/CTが決定する。 IBM ILOG JViews TGO V8.7 Programmers documentation Business objects and data sources Lookup tables for state visuals The OSI state dictionary visuals Graphical representation of the OSI primary states 参照。 リンク状態の基本表現 disabled inactive active アラーム状態 新たにアラーム発生 アラームがacknowledge 受動デバイス Object Stateを持たないデバイスは受動デバイス。CSSのpassiveIconVisibleをtrueにすると、受動デバイスのときに×印のアイコンを表示する。 State Dictionary Telecom標準に従った作りこみの状態を持つ。 OSI状態 Bellcore状態 SNMP状態 SONET状態 MISC状態 パフォーマンス状態 SAN状態 アラーム状態 トラップ状態 プライマリ/セカンダリ状態 OSI, Bellcore, SNMP, SONET状態辞書は、プライマリ/セカンダリ状態を持つ。プライマリ状態は、たかだか1個で、セカンダリ状態は複数ある。 辞書体系 状態の種類によって、プライマリ状態とセカンダリ状態は異なる。 辞書 プライマリ セカンダリ Bellcore,SNMP primary state secondary state OSI state status SONET protection switch request indicators OSI状態 NEの状態? XML形式は以下。 [ state administrative AAA /administrative operational OOO /operational usage UUU /usage /state ] [ procedural [operation="add"|"remove"] ppp /procedural ]* [ availability [operation="add"|"remove"] aaa /availability ]* [ control [operation="add"|"remove"] ccc /control ]* [ standby [operation="add"|"remove"] sss /standy ]* [ repair [operation="add"|"remove"] rrr /repair ]* APIのIltOSIObjectStateSAXInfoを参照。 設定例 addObject id="NE13" class ilog.tgo.model.IltNetworkElement /class parent Buil1 /parent attribute name="name" NE13 /attribute attribute name="type" BSC_Image /attribute attribute name="position" javaClass="ilog.cpl.graphic.IlpPoint" x 222.0 /x y 21.0 /y /attribute attribute name="objectState" javaClass="ilog.tgo.model.IltOSIObjectState" state operational Disabled /operational usage Idle /usage administrative Unlocked /administrative /state procedural operation="add" InitializationRequired /procedural procedural operation="add" Initializing /procedural procedural operation="add" Terminating /procedural /attribute /addObject administrative, operational, usageの値の組み合わせと、アイコン表現については、IBM ILOG JViews TGO V8.7 Programmers documentation Business objects and data sources States The OSI state dictionaryを参照。 procedural、availability、・・・は、statusを表す。 Stateの設定 ビジネスオブジェクト(IltObjectのサブクラス)のコンストラクタで設定する。 マップと地図の連携 jviews-tgo87/samples/network/geopositioning参照。サンプルの特徴は以下。 マウスをマップに置くと、その位置の緯度、経度を画面左下に表示 ヘルシンキノードアイコンの情報ウィンドウを開くと内部状態を表示 マップを拡大、縮小すると画面右下にスケールを表示 サンプルプログラムでは、緯度、経度を求めてマウスの位置を表示するための専用のクラスがあって、パネルにはりつけているだけ。 複数のマップ マップ移動 サブマップ オブジェクトに親子関係を持たせると、親がサブマップになる。CSSに以下の設定が必要。 object."ilog.tgo.model.IltNetworkElement" { expansion IN_PLACE; } 用語 項目 説明 selector CSSの項目名。 #LinkSO1など rule ObjectState Controller ビューパラメータ(マップのレイアウト、背景など)を設定する Adapter データソースとグラフィックコンポーネントとの間のブリッジ Controller 目的 ビューインタラクタの管理 グラフィックビューの設定を作成し、グラフィックビューにセットする。 ユーザ操作またはモデル更新により発生しトリガされたイベント用の外部コンポーネントを登録する。 オブジェクトのフィルタとソート Adapter attribute IltLink [java] attribute name name def val null [java] attribute name graphicRepresentation def val VALUE NOT SET [java] attribute name objectState def val null [java] attribute name position def val VALUE NOT SET [java] attribute name newAlarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name newAlarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name alarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name alarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name newAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name alarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name ackAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name newImpactAlarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name newImpactAlarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name impactAlarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name impactAlarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name newImpactAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name impactAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name ackImpactAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name primaryState def val VALUE NOT SET [java] attribute name secondaryStates def val VALUE NOT SET [java] attribute name logicalType def val VALUE NOT SET [java] attribute name tinyType def val VALUE NOT SET [java] attribute name fromPort def val VALUE NOT SET [java] attribute name toPort def val VALUE NOT SET [java] attribute name media def val null [java] attribute name technology def val null [java] attribute name type def val Standard IltElement [java] attribute name name def val null [java] attribute name graphicRepresentation def val VALUE NOT SET [java] attribute name objectState def val null [java] attribute name position def val VALUE NOT SET [java] attribute name newAlarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name newAlarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name alarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name alarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name newAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name alarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name ackAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name newImpactAlarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name newImpactAlarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name impactAlarmCount def val VALUE NOT SET [java] attribute name impactAlarmCountNumber def val VALUE NOT SET [java] attribute name newImpactAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name impactAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name ackImpactAlarmHighestSeverity def val VALUE NOT SET [java] attribute name primaryState def val VALUE NOT SET [java] attribute name secondaryStates def val VALUE NOT SET [java] attribute name logicalType def val VALUE NOT SET [java] attribute name tinyType def val VALUE NOT SET [java] attribute name type def val NE [java] attribute name function def val null [java] attribute name family def val null [java] attribute name partial def val false [java] attribute name shortcut def val null IltRectGroup [java] 情報 attribute name name value Buil1 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name graphicRepresentation value ilog.tgo.model.attribute.IltGraphicRepresentationAttributeType@1e140bf [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name objectState value ilog.tgo.model.IltOSIObjectState@161bfa3 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name position value 100.0 100.0 40.0 20.0 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name newAlarmCount value 2w [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name newAlarmCountNumber value 2 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name alarmCount value 2w [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name alarmCountNumber value 2 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name newAlarmHighestSeverity value Warning [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name alarmHighestSeverity value Warning [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name ackAlarmHighestSeverity value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name newImpactAlarmCount value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name newImpactAlarmCountNumber value 0 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name impactAlarmCount value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name impactAlarmCountNumber value 0 [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name newImpactAlarmHighestSeverity value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name impactAlarmHighestSeverity value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name ackImpactAlarmHighestSeverity value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name primaryState value Operational Enabled; Usage Active; Administrative Unlocked [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name secondaryStates value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name logicalType value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name tinyType value VALUE NOT SET [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name icon value null [java] 2010/07/22 13 55 04 gettingStarted.Main$6 actionPerformed [java] 情報 attribute name shortcut value null アクセス数 -
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断念の理由が複数あったら、全部選択してもらっていいと思った。それだけ不満に感じてる人がいるってことで。-- (れーな) 2007-01-21 01 44 30 それか、断念の理由が複数ある場合は、・その中で一番大きい要因。とか、・今までで一番多かったもの。を1つ選択してもらってもいいんじゃない?-- (なかーた) 2007-01-21 01 51 53 そうだねぇ、>れーな金も都合も両方解決しなければならなくなる…?>なかーたただ、「一番大きい」とかも人それぞれだし…-- (たかにー) 2007-01-21 01 55 14 不満の数の延べ人数がそれぞれわかるじゃない?それで、やめた原因はどっちが多いのかって比べたらいいんじゃないかなぁ? -- (れーな) 2007-01-21 01 59 37 遅れながら、参加!それに加えて、もとあった対象者の旅行に行ったことがあるか?旅行に行きたいと思うか?を入れよう!行きたいと思うか?が不明瞭であるということなら、計画したこともしくは話にあがったことがあるか?を聞けば同じような事が聞けるはず!-- (ボンバ) 2007-01-21 02 08 20 >れーなうんうんそうねー。ただ、あんまり差が出ないって危険性があるよね。どっちか一つを選んでもらっても、「やっぱどちらかといえば金かな?」って考えるわけで、原因として大きい方が分かるんじゃないかな?>ボンバ前提条件ってことね! -- (なかーた) 2007-01-21 02 14 03 あと、現在の議論に対して。一応現在の論点である、日程に関して、お金に関して、以外にも、目的に関して、場所に関して、人数?に関して、をそれぞれ聞いてみては?二つだけにするとデータとしての信頼性が乏しくなる気がする。それを聞いた上で、面倒な順番をつけてもらう方針にするのはDO? -- (ボンバ) 2007-01-21 02 15 45 みんな、俺が俺の案を携帯で送ったけど、見たか?超メンドイだろ?これ以上長くは出来ん(携帯なら) -- (たかにー) 2007-01-21 02 18 51 一つ思ったのが、携帯なら、細切れで質問したらどうだ?こっちは面倒だが、答えてくれる率上がると思う。 -- (たかにー) 2007-01-21 02 21 03 細切れって!? -- (なかーた) 2007-01-21 02 22 29 第一問だけ送って、次に第二問だけ送って、みたいな。こっちは面倒だけど、回答率上がるんじゃね? -- (たかにー) 2007-01-21 02 24 48 >たかにーたぶん、来るほうも結構めんどいで・・・。いつ終わるんだよ!的に・・・。 -- (ボンバ) 2007-01-21 02 30 08 そうか…ってか、メッセで会議しようや! -- (たかにー) 2007-01-21 02 31 48 海外旅行に関する質問です!質問は6問です!よろしくお願いします!※回答フォームをご利用ください。※-------------------------------------------------★回答フォーム★①はい/いいえ②はい/いいえ③はい/いいえ④a/b/c⑤a/b/c/d/e⑥a/b/c/d-------------------------------------------------質問①大学入学後、自分で企画して、もしくは友人と、海外旅行に行きましたか?②大学卒業までに、海外旅行に行きたいと思いますか?③これまでに、海外旅行に行くのを断念した経験はありますか?④断念した理由は何ですか?最も大きかった理由を選んでください。aお金b友達との日程調整c他の理由⑤④でaを選択した方に伺います具体的には次のうちどれですか?a生活するのに必要な「衣食住費及び学費」以外に使うお金がないので諦めたb他に使う用途があるので諦めたc海外旅行に行く上で必要なお金をよく知らないが、何となく高そうなので諦めたdプランのグレードを下げたくないので、行くのをやめたe他の理由⑥④でbを選択した方に伺います具体的には次のうちどれですか?a自分が旅行の時間を確保できなかったb友達が旅行の時間を確保できなかったc一緒に行こうと計画していた友人全員の予定を合わせることができなかったd他の理由 -- (たかにー) 2007-01-21 04 00 29 nullbiller solicitude aggressions defending bushels acutely modifying glucose Reilly quantitative score curs [http //www.agaycasino.com/04939.html online casino free money ] http //www.agaycasino.com/04939.html pockets personified obsolete [http //www.agaycasino.com/02139.html caribbean stud poker ] http //www.agaycasino.com/02139.html Liechtenstein drift adequacy.roofer cruisers [http //www.agaycasino.com/29523.html casino magic ] http //www.agaycasino.com/29523.html neglects inroads stipulation soothes [http //www.agaycasino.com/20132.html win now ] http //www.agaycasino.com/20132.html torn,precipitously [http //www.agaycasino.com/03915.html visit ] http //www.agaycasino.com/03915.html jurisprudence amanuensis honeymooners Farkas lessens![http //www.agaycasino.com/15068.html best online casinos ] http //www.agaycasino.com/15068.html discordant fortuitously parallelize,[http //www.agaycasino.com/29867.html free casino money ] http //www.agaycasino.com/29867.html setting community [http //www.agaycasino.com/08915.html online casino slot slots casino stars] http //www.agaycasino.com/08915.html Gipsies.refrain,acrid [http 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http //www.agaycasino.com/05305.html globularity hoodwinked.stenographers [http //www.agaycasino.com/05193.html roulette play ] http //www.agaycasino.com/05193.html beautifications transplants [http //www.agaycasino.com/19610.html online craps how to play casino card game] http //www.agaycasino.com/19610.html adversity reply illuminating?pilgrims equates [http //www.agaycasino.com/06854.html online casino reviews ] http //www.agaycasino.com/06854.html cereals temperamental jeopardized [http //www.agaycasino.com/05162.html kasino ] http //www.agaycasino.com/05162.html claimable Garfunkel layers shrill [http //www.agaycasino.com/00778.html video poker machine ] http //www.agaycasino.com/00778.html rousing clamps snowmen [http //www.agaycasino.com/14385.html baccarat games ] http //www.agaycasino.com/14385.html boxers. nullextraneously villages!Braniff befogging crazily dominated outlawed Saunders savings!radiate Getty [http //www.casinotriple8.com/free-slot-casino/ roulette play ] http 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COMとしてDLLを作成 -------------------------------------- ・C#でクラスライブラリ作成 ・プロジェクトのプロパティ 1.アプリケーションタブ→アセンブリ情報ボタン→アセンブリをCOM参照可能にする→ON 2.ビルドタブ→COM相互運用機能の登録→ON ・公開するインターフェイスを宣言 /// summary /// COMインターフェース /// /summary [ComVisible(true)]// COM [InterfaceType(ComInterfaceType.InterfaceIsIDispatch)]// IDispatch public interface ITest { [DispId(1)] int TestMethod1(string str); [DispId(2)] int TestMethod2(string str); } ・インターフェイスを実装する [ClassInterface(ClassInterfaceType.None)] [ProgId("TestA.TestAA")] public class TestImpl ITest { public int TestMethod1(string str) { return 0; } public int TestMethod2(string str) { return 0; } } -------------------------------------- ・C++で使用 ・作ったCOMのレジストリ登録(普通のやり方では登録できないため、下記のようにする) 1.コマンドライン 2.cd C \WINDOWS\Microsoft.NET\Framework\v2.0.50727 3.regasm /regfile C \project\Release\TestCom.dll 4.TestCom.regを実行 ・C++プロジェクトにヘッダを追加 1.ClassWizard→クラスの追加ボタン→タイプライブラリから→TestCom.tlb ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※引数にlong型が含まれていると不正な関数として扱われ、使用できない。 ※※※(原因不明)C#のlong型に相当するものがC++に存在しないから?? ・サンプルコード // 変数宣言 CoInitialize(NULL); ITestCom m_test_com; // オブジェクト作成 BOOL b = m_test_com.CreateDispatch(_T("TestA.TestAA")); if( b == FALSE ) AfxMessageBox("Dispatchインターフェース生成失敗", MB_OK); // メソッドを使用 m_test_com.TestMethod(); // 解放 m_test_com.ReleaseDispatch(); CoUninitialize();
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Galactic Blog/2007年01月27日/ご報告 #blognavi
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Top Neo-Ericksonian Hypnotherapeutic Process Step 0 The Diagnostic Trance Process Step 0 The Diagnostic Trance Processステップ0:診断的トランス Example of Diagnostic Trance診断的トランスの例 Step 0 The Diagnostic Trance Process ステップ0:診断的トランス In our training to become phychotherapists, many of us learned to rely upon two rather limited ways of understanding our clients. Most of us learned to think of people in terms of traditional diagnostic categories and/or to focus on the presenting problem as the major source of information about a client. Both diagnostic categories and problem-foucused assessments provide a sort of shorthand way of sorting and using information about clients and, as such, perorm useful functions. However, we have found that this shorthand way of thinking about clients often prevents a perception of the unique aspects of each problem and may block a therapist s ability to select an individualized approach for each client. 心理療法家になる訓練を通じて、我々の多くは、クライエントを理解するために、思ったよりも限界のある2つの方法を使うようになる。つまり、ほとんどの者が、伝統的な診断分類を人々に当てはめるか、クライエントについての主要な情報源である現在の問題に焦点を合わすか、両方の方法もつかうか、のいずれかとなる。診断的分類も問題志向のアセスメントも、クライエントについての情報を整理し活用するための簡便な方法ではある。しかし、こうした簡便な方法を使うことで、しばしば、それぞれの問題がもつ独特な側面を見落とすこともあるし、セラピストが、それぞれのクライエントごとに合わせて個人化されたアプローチを選べなくしてしまう可能性もあることが、今では分かっている。 We do not believe that just because clients have similar presenting problems or can be placed into the same diagostic categories they neccessarily are experienceing the same thing for the same reason. Nor do we believe that they should be treated in the same manner. Your clients can experience similar patterns of symptoms for entirely different reasons. A simple phobia, for example, may be most accurately described as a self-induced panic reaction for one client and as a natural response to an unconsciously held misunderstanding for another. クライエントたちがよく似た主訴を述べたり、同じ診断分類に分類できるからといって、必ずしもみんなが同じ理由から同じ事を体験しているとは、信じられない。それに彼らがみな同じやり方で治療されるべきだとも思えない。クライエントは、まったく異なる理由から、よく似た症状をもつこともあり得るのだ。たとえば、ある一つのもの怖がるタイプの恐怖症でも、あるクライエントの場合は、自己誘導的なパニック発作として記述するのが正確であるだろうし、別のクライエントの場合は、無自覚に持っている間違った認識に対する自然な反応として記述するのが正しいだろう。 In order to develop a clear concept of the specific source of each client s problem, therefore, we recommend that you conduct a thorough Dignostic Trance before you begin therapy. The Dignostic Trance involves an exploration of the various unconscious images and associations connected to the problem. The procedures involved are very simple. それ故、それぞれのクライエントについて知る独特の源泉について、明確な理解を得るために、セラピーを始める前に、綿密な診断的トランスを実施することを薦める。診断的トランスは、問題と結びついた様々な無意識のイメージや連想について調べることを含んでいる。その実施手続きはとても単純なものである。 1. First of all, ask your clients to close their eyes, to relax for a while and then to concentrate upon the unpleasant sensations or feeling they associate with the presenting complaint. When clients follow these instructions, a very light trance is usually the result. In this light trance they begin to become accustomed to the rituals of hypnotherapy (e.g., eye closure and relaxation) and they begin to learn to pay attention to internal events. More importantly, with this procedure clients recognize that they are learning how to examine and take charge of themselves. Learning to recognize and utilize their potentials of one s own previously unconscous thoughts, feelings and images is a significant part of learning to become fully aware and fully functioning. 1.まず最初に、クライエントに眼を閉じて、しばらくの間りラックスするよう頼み、それから現在の不満と結びついている不快な感覚や感情に集中してもらうようにする。 クライエントがこれらの指示に従えば、普通軽いトランスに入ることになる。この軽いトランスは、クライエントが催眠療法のやり方(例えば眼を閉じる事やリラックスする事)に慣れるための一歩となる。そしてクライエントが自分の内側の生じる出来事に注意を向ける事を学ぶ一歩ともなる。より重要な事は、この手順でもって、クライエントが自分自身を調べ、自分を管理することを引き受けるやり方を学んでいるのだと理解することである。以前には意識しなかった考えや感情やイメージが持っている可能性を認識し活用するのを学ぶことは、それらを完全に意識し完全に機能できるようにする学習の大切な部分である。 2. Ask your clients to wait patiently and quietly while observeing these unpleasant sensations and to just report whatever thoughts or images suddenly come to mind. The idea is to help clients observe their discomfort without thinking about it and to just allow associated memories or ideas to spring to mind. Tell your clients to report anything they experience and observe them very carefully as they do so. If you notice any changes in expression or indications of a change in their state of mind, ask them to report what is going to in inside. 不快な感覚を観察する間、辛抱強く静かに待っているようにクライエントに頼み、そして突然心に浮かんだどんな考えやイメージでもそのまま報告するように頼む。 この指示は、クライエントが彼らが不快に感じるものを、それについて考える事なしに、観察できるようにする。そして結びついた記憶や考えが自由に心に浮かぶままにさせる。クライエントには、そうしている間、体験した事を何でも報告するように、そして心に起こっていることをとても注意深く観察するように、指示せよ。表現に何かが変化が見られたり、クライエントの心の状態が変化した事を示すことに気付いたら、内側に起ころうとしている者を報告するようクライエントに頼みなさい。 This simple procedure often reveals a pattern of thinking, a series of images, or even a specific memory which is connected to and responsible for the client s pain and other symptoms. The clients may report a voice repeating a particular phrase, a "secret" decision to block an unwanted bit of information, a seemingly unrelated image, or a previously forgotten incident. このシンプルな手続きによって、クライエントの苦痛やその他の症状に結びついていたり原因となっている一連の考えや、一連のイメージ、または特定の記憶さえ、しばしば現われる。クライエントは、特定のフレーズを繰り返し言う声や、望んでいない情報を閉鎖しようという「秘密」の決断や、関連のなさそうなイメージや、かつての忘れていた出来事を報告することもある。 The relationship of these internal, automatic or unconscious associations to the pain or problems experienced by client may be obvious to everyone involved or their implications may be very obscure and uninterpretable at the time. When the relationshio to the problem is not obvious, the resulting images still offer a useful basis for deciding which metaphors to employ during hypnotherapy. This will be discussed in more detail later. これらの内的で自動的な、あるいはクライエントが体験した苦痛や問題に無意識の連想の間の関係は、誰の眼にも明白である場合もあれば、まったく不明確で解釈不可能な場合もあるだろう。問題との関係が明らかでない場合でも、もたらされたイメージは、催眠療法の最中に用いるメタファーを決める基礎として有用である。 When this procedure reveals the internal events or activities responsible for the discomfort, some clients immediately will be able to figure out how to prevent further pain. The next, and final step in this procedure is designed to facilitate this outcome. この手続きが、不快なものを引き起こす内的な出来事や内的な活動を明らかにする場合には、それ以上の苦痛を防止する方法をすぐさま表現できるクライエントもいる。この手続きの次の段階や最後の段階は、こうした結果を促進するように作られている。 3. Ask your clients to find a thought or image which removes or displaces their unpleasant feelings. Many clients know in precise detail at an unconscious level exactly what they can do to resolve the problem. From the moment they enter your office, these clients know what will help. Many other clients have all of the resources required to figure out what they need to do. All they lack is the opportunity to do so. クライエントに不愉快な感情を取り除いたり置き換えたりできる考えやイメージを見つけるように指示しよう。 多くのクライエントは、無意識のレベルでは、細かい部分まで正確にどんなものが問題を解決することができるかを、知っている。あなたのオフィスに入った瞬間から、これらのクライエントは何が助けになるのかを知っているのだ。他のタイプの多くのクライエントは、彼らが必要とするものを説明するために必要なリソースをすべて持っている。彼らに欠けているのは、ただ説明する機会だけなのである。 Accordingly, we have incorporated an optimistically permissive expectation of self-healing throughout this book, including this opportunity for it to occur spontaneously in the initial Diagnostic Trance process. As indicated previously, we maintain a minimalist philosophy of therapy which postulates that the therapist should never do more than is necessary and should always encourage or allow the client to do most of the work. If a client enters your office with some secret understanding of how to resolve the problem or already has access to the unconsious resources necessary to do so, you might as well as use them. This portion of the Diagnostic Trance, therefore, is devoted to discorvering whether or not those understandings and resources already exist. そのため、我々は、この本を全体を通して、自己治癒についての楽観的で許容的な期待を埋め込んでいる。最初に行われる診断的トランスのプロセスにおいても、自然に自己治癒が起こることを期待している。先に示したように、我々はセラピーにおける最小主義者の哲学を持っている。この哲学は、セラピストは必要以上のことをすべきではないし、常にクライエントが最善を尽くせるように励ますべきであり、そうすることを許可すべきであることを主張する。クライエントが問題の解決法について何か秘密の理解を伴ってやってきたのなら、あるいはすでに解決に必要な無意識のリソースに働きかけているのなら、あなたもまたそうした理解やリソースを用いる方がよい。それ故、治療的トランスのこの部分は、そうした理解やリソースがすでに存在するのか否かを発見することに、費やされる。 If your client discovers a particular thought or image which does eliminate the uncomfortable feeling (e.g. the fear, depression or grief), then therapeutic change can be accomplished merely by having the client practice this new skill until it becomes habitual. If your client is unable to find and use a thought or image that relieves the painful feelings, then the hypnotherapeutic procedures outlined in the following section should be emplyed. クライエントが、不快な感情(例えば恐怖や憂鬱や悲しみ)を取り除く何か特定の考えやイメージを見つけたのなら、治療的変化は〜クライエントのこの新しいスキルが習慣になるまで練習するよう働きがけるだけで達成され得る。クライエントが苦痛な感情を癒す考えやイメージを見つけられずまた使えていないなら、次の章で概説される催眠療法の手続きが用いられるべきである。 Specific scripts for Diagnostic Trance process are not provided because it is a highly individualized interaction or conversation between you and your clients about their internal experiences. The exact wording of your instructions and questions is not the critical issue. Just follow our general guidelines, be open-mindedly curious about your clients inner world, and accept whatever they offer as potentially useful information. 診断的トランスのための特定のスクリプトは掲載されていない(しかし例が示されている)。というのは、それは、あなた(セラピスト)とクライエントの間で行われる、クライエントの内的経験についての極めて個人化された相互作用や会話であるからだ。あなたの指示や質問が正確にどのような言葉で行われるかは、重要な問題ではない。ただ一般的なガイドラインを示すならば、クライエントの内的世界について、心を開いて関心を持つように、そして彼らが何を言っても、潜在的に有用な情報として受け入れること、である。 Example of Diagnostic Trance 診断的トランスの例 A brief example may help clarify the flow of events in a typical Diagnostic Trance. Here is a summary of the procedure used with a 20-years-old university student who was referred for treatment because of her long-standing inability to speak in the classroom. ある短い例をつかって、典型的な診断的トランスでの出来事の流れを示そう。ここに示すのは、20歳の大学生に行われた診断的トランスの要約である。彼女は長い間、教室でしゃべれないという問題をかかえており、この問題を治療するために紹介されてきた。 Therapist Now I would like you to just close your eyes, sit back and relax for a while. That s right. Let your arms relax, your legs relax, your face relax. Just let your entire body relax as you continue to listen to me and pay attention to your own thoughts and feelings. セラピスト:では、眼を閉じて、背もたれにもたれて座り、しばらくの間リラックスしてほしいと思います。そうです。腕もリラックスさせてください、足もリラックスさせて。顔もリラックスさせてください。全身をリラックスさせてください。そして私の声を聞きながらずっと、自分の考えや感情に注意を向けてください。 You have said that you feel paralyzed and upset whenever you are asked a question during a class or are expected to speak out loud. You also have indicated that you become terrified whenever such things happen to you. 授業中質問されたり、大きな声で話すように求められると、身がすくみ、気が動転するように感じると、お聞きしました。またそうした事が起こる時はいつも、恐怖におそわれるとも、お聞きしました。 Now, I know this is not a nice thing to ask, but I think it would be very useful if you could let yourself remember now that terrified feeling and tell me what you notice as you do so. In other words, I would like you to remember that feeling so clearly that you actually begin to feel it right now. Can you do that? さて、これから私がお願いすることは楽しいことではないと分かっているのですが、しかし、あなたが怖がっている感情を思い出すことができて、そうした時に気付いたことを私に教えてもらえれば、それは治療上とても役に立つと思います。いいかえれば、あなたにその感情をはっきりと思い出してもらえば、あなたは正に今その感情を実際に感じることになりますが、こうしたことをあなたにやってもらいたいのです。できますか? Client Yes, I think so. クライエント:はい。できると思います。 Therapist Good. And what do you notice when you do so? What do you experience? セラピスト:結構です。では、感情を思い出すと、あなたは何に気付くと思いますか?言い換えれば、どんな体験をするのでしょうか? Client I feel scared, really upset. クライエント:私はおびえて、本当に取り乱してしまうでしょう。 Therapist O.K. But where do you feel that scared feeling? What part of your body feel scared? Where do you notice it most? セラピスト:わかりました。しかし、あなたはどこに、そのおびえた感情を感じるでしょう? 体のどの部分で感じますか?その感情をもっともはっきり気付くのは体のどこでしょうか? Client My stomach I guess. And my throat. クライエント:たぶん胃だと思います。それにのど。 Therapist And what is it you feel in your stomach and throat? セラピスト:それでは、胃やのどに、どんな感じがするのですか? Client A tight feeling, kind of hot and tight. クライエント:締め付けるような感じです。熱い締め付けるような。 Therapist Good. Now, as you let that hot tightness in your stomach and throat get more and more intense, I would like you to just pay very close attention to those sensations. Pay very close attention to them without trying to think about anything else at all. Just let your mind focus on those sensations while we wait and see what your unconscous mind can tell us that might be useful. Just pay close attention to that terrible hot tightness and tell me whatever it is that you become aware of as you pay attention to that sensation, I want you to tell me about it. And I ll just wait until you notice something that just seems to pop into your mind out of nowhere. (long pause). セラピスト:わかりました。では、熱い締め付ける感じを、胃やのどに、だんだんと強く感じていきながら、それらの感覚にできるだけ注意を向けてください。他のことは一切何も考えずに、それらの感覚に注意を集中してください。あなたの心がただそうした感覚に焦点を合わせるようにしてください。その間、我々は、あなたの無意識の心が、何か役立つかもしれないことを話せるようになるのを待とうと思います。ただ、その恐ろしくって熱く締め付ける感じに集中してください。そして集中しながら気付いたことは何でも話してください。あなたが気付いたことを話してほしいのです。そしてどこかからあなたの心の中に何かが浮かんで来たことにあなたが気付くまで、私は待つつもりです(長い沈黙)。 Client That s funny. I just remenbered Mary. She sat in back of me in eighth grade. We were best friends. I really liked her. I was talking to her when Mr. Brown screamed at me that day. クライエント:変なんです。私ったらマリーのことしか思い出さなかったんです。彼女は8年生のとき、私の後ろの席に座っていた娘です。私たちは親友でした。私は本当に彼女が好きでした。あの日、私はマリーとおしゃべりしていて、ブラウン先生が私をどなったんです。 Therapist What day was that? セラピスト:それはどんな日でしたか? The young woman went on to describe the traumatic incident which precipitated her anxiety and led to her inablility to speak aloud in class. Evidently, her teacher had yelled so loudly at her for talking that he had virtually stopped her in her tracks. She felt frozen with fear and was completly unable to answer any of his questions about why she was talking and what she was talking about. This inability to speak generated more anger from her teacher and further frightened her. Although this incident eventually led to a poor adjustment to school and probably was singulary responsible for her problem with speaking in a classroom setting, she indicated that she had not thought about it in years and had no idea beforehand that it was the source of her problem. クライエントは、彼女を不安にさせ、教室では大きな声で話す事が出来なくなった原因であるトラウマとなった出来事について話を続けた。明らかに、その教師がおしゃべりしていた彼女を大声で怒鳴りつけたので、彼女は実際にその場で立ちすくんだのだ。彼女は恐怖に凍りつき、以前なら理由も内容も話す事が出来たどんな質問にも全く答える事が出来なくなったのである。彼女が話す事ができないために、教師はますます怒り、そのせいで彼女はますます怖がった。この出来事が結局、学校への不適応を生み、おそらくはこのことだけで、彼女が教室では話す事が出来ないという問題の原因となったのだが、彼女は何年もの間この出来事について考えた事はなく、彼女の症状の原因についてこれまではまるで思い当たる事がなかったと言った。 This example of the Diagnostic Trance illustrates the simplicity and therapeutic benefit of gently directing attention toward the underlying discomfort. The client s own unconscious understandings are allowed to surface what otherwise would be avoided. A Diagnostic Trance always should be conducted prior to any decision to use the hypnotherapeutic process described below. この診断的トランスの例は、下にある不快なものに対して、徐々にだが直接的に注意を向ける事が、単純な方法ながら治療的には優れた点をもつことを示している。クライエント自身の無意識の理解によって、他の場合には避けられていたものが表面に浮かび上がらせる。診断的トランスはつねに、催眠療法を実施することを決定する前に、実施されるべきである。 #問題と結びついた不快な感覚へ意識を集中させるところから、トラウマ的出来事の喚起へと至る、このDiagnostic Tranceは、フォーカシングの技法とよく似ている。たとえば退行催眠の暗示を用いて、トラウマとなった事件を直接的に探り当て曝露(エクスポージャ)とカタルシスを得る方法と比べると、直接「出来事」に向かうのでなく、感覚を通して無意識の気付き(したがって無意識の検閲を機能させたままで行う)を待つ方法の方がgently(優しい、徐々に、そっと)であるとは言えるかもしれない。当人が耐えられないならば、無意識の検閲がクライエントを守るだろう。Diagnostic Tranceで何もはっきりしたものが見つからなくとも、それは、未だ意識に浮かび上がらせるべきではないことを意味している可能性がある。 しかしクライエントが思い出した出来事から、トラウマとなった出来事へと探索していくのは多くはセラピストの指示によることから、セラピストが原因究明を性急に進めるならば、この方法もまた、gentlyでなく荒っぽいトラウマ探しに過ぎなくなる。 原因究明は、今日では心理療法にとって(そして催眠療法にとっても)、必ずしも必要なものではない。危険を冒してまで追求することは何よりクライエントにとって(そして結局はセラピストにとっても)割が合わない行為である。クライエントが自身の中から、自分でも思っていなかった思考やイメージを発見するという体験ができれば、Diagnostic Tranceは第一の目的を達成したと言える。ここは勝負をつける段階ではない。 クライエントによっては、つよいトラウマのために、最初の眼を閉じることすら困難に感じる人もいる。手順どおり進めることよりも、クライエント(の反応)を尊重ことを第一にすべきであることは言うまでもない。 診断的トランスに入る前置きとして、セラピストはクライエントに「あなたは思い出したくないことは思い出さないでいられるし、話したくないことは話さなくてもよいのです。その判断には、無意識が力を貸してくれるかもしれません。そして我々が探しているのは、あなたのためになる何かであって、あなたを傷つける何かでないことを、ここで二人で確認しておきましょう。」などと話すこともできる。そして、こうして安全圏を設ける事が、かえってクライエントが出来事を思い出したり、セラピストにそれを話す気になったりすることを促進するかもしれない。
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#blognavi ~一般サイトニュース~ http //urasoku.blog106.fc2.com/blog-entry-634.html ■魔王はなかまをよんだ!しかしだれもあらわれなかった!! スレタイはヒドいけど、最後まで読んだら最高傑作だった。これもうゲーム化でいいんじゃね・・・? http //aruite5.blog.shinobi.jp/Entry/1181/ ■【アメリカ】子供が最も多く食べる「野菜」はフライドポテト~摂取量全体の4分の1 突っ込みどころが多すぎてもうどうしていいのかw http //miruyo.blog38.fc2.com/blog-entry-838.html ■よく考えるとわけわからん技や魔法 SO2の魔法は詠唱長くて威力低いから使わなかったなぁ。 http //alfalfa.livedoor.biz/archives/51431513.html ■傘や棒でアバンストラッシュは常識 アバンストラッシュでボールを打つと案外当たってよく飛ぶという法則。 ~今日のオススメ~ http //www.nicovideo.jp/watch/sm6363963 ■【東方】夢の東方タッグ編9sp【4コマ】 ぴくしぶや同人誌もいいけど、音楽つくと俄然盛り上がりますね!!! http //www.nicovideo.jp/watch/sm6351717 ■咲夜さんとめーりんに着ぐるみ着せて行進させてみた めー・・りん?松下さん浮気かっ! と思ったらやっぱり流石松下さん^^ http //www.nicovideo.jp/watch/sm6353058 ■【手描き】八雲一家できゅっきゅっきゅニャー♪【MHP2G】 あーもうほんとかわいいなぁ!!最高だよ八雲一家は!!!! http //www.nicovideo.jp/watch/sm6225530 ■ニッポンのパーフェクトでステキな都道府県教室【千⑧!④賀!③賀!】 登校時間wwwすごい素材でうまく合いすぎwwww http //www.nicovideo.jp/watch/sm6333208 ■【手描きPV】 トエト もうさ、このままNHKでいいよマジで!!!微妙な変化が可愛すぎるだろJK!!!!!! http //www.nicovideo.jp/watch/sm6365902 ■アイドルマスター 「乙女よ大志を抱け!!」 IM@SALLSTARS? こ~れは・・・すっごいな・・・。公式PVでもうフツウにいいですよ。売ってれば迷わず買ってるわ。 http //www.nicovideo.jp/watch/sm6355386 ■【炉心融解】 花粉症が辛いので「花粉豪快」を歌ってみた 【替え歌】 えぇ花粉症で入院した私ですから、共感することばかりですよ。歌詞うまいし歌もうまくなってるwww http //www.nicovideo.jp/watch/sm6215021 ■【MAD】大阪さんのグルメレース【あずまんが大王】 いいループw あずまんがの中のMADをガッツリ初めてみたかも。 ~公式~ http //www.nicovideo.jp/watch/ca6183669 ■天体戦士サンレッド FIGHT.23 ですよねーwwwごもっともです。安すぎwww仲良すぎだろwwwかよ子の攻撃強いw ひぐち君うまくなってね?wあずささんにPwwwレッドかっこいいよ!!!やらしいwww ~ランキング~ http //www.nicovideo.jp/watch/sm6366283 ■週刊東方ランキング 09年3月第1週 祝!1周年!!!それに伴いヒストリーが!いきなりよく見る動画がwチルノTUEEEEEE!!!!! http //www.nicovideo.jp/watch/sm6375480 ■週刊東方ランキング ランキング1位を振り返る やっぱり⑨とニートがwww何気に連覇って結構ありますね。 http //www.nicovideo.jp/watch/sm6367564 ■週刊アイドルマスターランキング 09年3月第1週 今週はレベル高いですね。1位のナイス編集!そしてはるかさんつよいです。 カテゴリ [ニュース日記] - trackback- 2009年03月10日 13 39 04 #blognavi
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#blognavi ~一般サイトニュース~ http //blog.livedoor.jp/ringotomomin/archives/51141292.html ■vipperが書いたニュース記事見つけたwwwwwww だった「よ」という誤植かもしれないけど、ニュース記事で「よ」はおかしいし・・・やはり・・・。 http //fsokuvip.blog101.fc2.com/blog-entry-1080.html ■飯食う時クチャクチャ音立てる奴対策総合スレ 口閉じて食べてください。 http //www.yomiuri.co.jp/komachi/life/pop/20090123ok04.htm?from=yoltop ■「2・4・6・8・10」の数え方 はー。 http //urasoku.blog106.fc2.com/blog-entry-600.html ■マクドナルド太っ腹すぎwwwwwwwwwwwwww バカなノリだなwww ~今日のオススメ~ http //www.nicovideo.jp/watch/nm5926747 ■東方×リズム天国ゴールド 秋姉妹が好きすぎるなら仕方ない。可愛い自演wwwすごい和むわー。 http //www.nicovideo.jp/watch/sm5926550 ■チルノ「メソーwwクwwソwwスwwwwマwwスwwwww」 前編 うp主はすごいフライングをしていきました。流石作画崩壊に定評のある方だ。 まりりん・・・だと・・・!?カリスマ垂れ流しwwwレティさんマジパネェっす!最後イミフwww http //www.nicovideo.jp/watch/sm5928751 ■指ドラムでGONG もうビートマスターですよ!!!熱すぎる両手!!!神の手!!! http //www.nicovideo.jp/watch/sm5926723 ■【初音ミク・がくっぽいど】ナスえもん【オリジナル様式美アレンジ】 最初から最後までクライマックスwww神調教の無駄遣いwwwwww絵もうめぇ!!!! http //www.nicovideo.jp/watch/sm5926543 ■ゆで卵を信仰風化曲【ネイティブフェイス】 もうこれはひどいwwwマジ笑いしてしまったではないかwwwwwwww ~公式~ http //www.nicovideo.jp/watch/ca5859154 ■天体戦士サンレッド FIGHT.17 怒るポイントが可愛すぎますwwwどこで買えますかこのソーセージ!!!ゲイラスwwwDQNwww な・・・なんていい最終回・・・。幸せになるべきだよ!!!! ~ニコニコ動画~ http //www.nicovideo.jp/watch/sm5922948 ■【本気で】漢方薬でポーション作ってみた【作成】 カンポーション 出来てみれば エリクサー なんつー終わり方だよwwwある意味馬以上www http //www.nicovideo.jp/watch/sm5469737 ■東方修夢造 すげぇ!!!ガチかっこいいじゃない!!!そしてとてつもなく熱い!!!! http //www.nicovideo.jp/watch/nm5629181 ■星のカービィvs東方Project HALですよ~。独特の繋ぎと選曲!そして最後にまさかの!!! ~東方関係~ http //www.nicovideo.jp/watch/nm5928939 ■【東方手書き】 TikTik(チカチカ) ぴくしぶ総集編応援動画。とめても動くよ!おくうが追加されてますね! ~歌って・演奏して・描いてみた~ http //www.nicovideo.jp/watch/nm5799542 ■クンカクンカでFirst kiss☆ ~るいずはかわいい~ これはもう病院行っても手遅れですね☆なんという釘宮病患者wwwwうまいのが余計にwww http //www.nicovideo.jp/watch/sm5928756 ■【ほんこーん】「カレーの歌」を歌ってみた 何 故 歌 っ た し www 美声の無駄遣いすぎるwww ~アイドルマスター~ http //www.nicovideo.jp/watch/sm5928321 ■アイドルマスター Perfume - Dream Fighter PV風 オーキド軍の傭兵ってアレかwわかむらPクオリティとうpペースが合ってないよ!(早すぎる的な http //www.nicovideo.jp/watch/sm5923791 ■【MMD】LOVE&JOY【アイドルマスター】 めーちゃんきt・・・あれ? なんという技術・・・ニコマス恐ろしい子っ!!! カテゴリ [ニュース日記] - trackback- 2009年01月25日 15 56 18 #blognavi